A Pedido (no Original Mesmo)

16 Mar 2019 18:46
Tags

Back to list of posts

<h1>Quer Aprender E Est&aacute; Sem Tempo?</h1>

<p>A professora S&iacute;lvia Tatiana Maurer Lane tem uma trajet&oacute;ria de exist&ecirc;ncia profissional, no campo da Psicologia Social, que faz dela uma das mais consider&aacute;veis influ&ecirc;ncias no desenvolvimento de um novo projeto pra Psicologia: o projeto do trato social. Teu trabalho, a toda a hora aliado ao de novas pessoas, produziu novos caminhos para a Psicologia. Tua realiza&ccedil;&atilde;o te&oacute;rica permitiu a constru&ccedil;&atilde;o de algumas possibilidades no campo da Psicologia Social, sendo respons&aacute;vel por desenvolvimento da concep&ccedil;&atilde;o s&oacute;cio-hist&oacute;rica na Psicologia Social no Brasil. Vai Fazer O Enem? id&eacute;ias sobre a pr&aacute;tica permitiram a constru&ccedil;&atilde;o da Psicologia Social Comunit&aacute;ria. Teu empenho pela Am&eacute;rica Latina desenvolveu interc&acirc;mbios e trocas, fortalecendo o di&aacute;logo no campo da Psicologia entre profissionais deste continente.</p>

<p>Seus princ&iacute;pios permitiram suporte na constru&ccedil;&atilde;o de um novo projeto de Psicologia. S&iacute;lvia Lane foi guiada pelo come&ccedil;o de que a compreens&atilde;o produzido deveria a todo o momento ser proveitoso para a transforma&ccedil;&atilde;o da realidade pela dire&ccedil;&atilde;o da cria&ccedil;&atilde;o de condi&ccedil;&otilde;es dignas de exist&ecirc;ncia para todos. O conhecimento e a profiss&atilde;o deveriam estar a servi&ccedil;o da transforma&ccedil;&atilde;o e, com essas id&eacute;ias, S&iacute;lvia Lane contribuiu para uma revolu&ccedil;&atilde;o pela Psicologia. Inicialmente vamos retomar a hist&oacute;ria de S&iacute;lvia Lane e da Psicologia Social ressaltando a coopera&ccedil;&atilde;o de S&iacute;lvia Lane a partir de seu trabalho pela PUC-SP. Logo ap&oacute;s vamos declarar o desenvolvimento da Psicologia Social S&oacute;cio-hist&oacute;rica no Brasil e a relev&acirc;ncia e papel de S&iacute;lvia Lane nesta constru&ccedil;&atilde;o.</p>

<p>E afinal de contas traremos a id&eacute;ia de uma Psicologia ligada ao contexto social como sua colabora&ccedil;&atilde;o a um novo projeto de Psicologia, como ci&ecirc;ncia e profiss&atilde;o. Em todos estes momentos enfatizaremos os aspectos que, a nosso enxergar, s&atilde;o crit&eacute;rio da id&eacute;ia de tratado social da Psicologia. S&iacute;lvia Lane formou-se em 1956 em Filosofia pela Faculdade de S&atilde;o Paulo (USP) e come&ccedil;ou tua carreira profissional no Conselho Regional de Pesquisa Educacional, conectado ao Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o, o qual tinha como finalidade reformular o ensino no Brasil.</p>

<p>S&iacute;lvia Lane manteve-se no Conselho at&eacute; 1960. Em 1965, convidada pela Profa. Dona Geralda Vence O Concurso Miss Bumbum Melhor Idade O Dia , passou a ministrar aulas no curso de Psicologia da Universidade de Filosofia, Ci&ecirc;ncias e Letras S&atilde;o Bento da Pontif&iacute;cia Faculdade Cat&oacute;lica de S&atilde;o Paulo, onde tamb&eacute;m trabalhava Aniela Ginsberg. &Eacute; neste espa&ccedil;o da PUC-SP que S&iacute;lvia Lane montou toda sua carreira de professora de Psicologia Social.</p>

<p>Primeiramente, ligada ao Laborat&oacute;rio de Psicologia Experimental, come&ccedil;ou a fazer tuas pesquisas em Psicologia Social. Como Entender Matem&aacute;tica Para Concurso E Acertar Toda Tua Prova na pr&oacute;pria PUC-SP realizando busca sobre o diferencial sem&acirc;ntico de Charles Osgood com o t&iacute;tulo &quot; Motivo psicol&oacute;gico de express&otilde;es em diferentes grupos socio-culturais&quot; . Joel Martins provocou S&iacute;lvia, olhando que ela trabalhara na busca com Osgood entretanto estava &quot;namorand&quot; Skinner. Realmente S&iacute;lvia confessa que, apesar de usar a escala de diferencial sem&acirc;ntico, por consider&aacute;-la instrumento preciso, n&atilde;o aceitava a hip&oacute;tese de res&iacute;duo de Osgood.</p>

<ol>
<li>KER&Eacute;NYI, Karl. Os Deuses Gregos/Os Her&oacute;is Gregos, SP, Cultrix, 1994</li>
<li>9502 (S&atilde;o Francisco/S&atilde;o Geraldo),</li>
<li>Universidade de Coimbra</li>
<li>Fotocopia autenticada do Hist&oacute;rico Escolar de Gradua&ccedil;&atilde;o</li>
<li>4 Legisla&ccedil;&atilde;o 4.1 Hist&oacute;rico</li>
<li>20 - Ind&iacute;cio de manipula&ccedil;&atilde;o na foto do &quot;Jogo dos sete Erros&quot;</li>
<li>4 Programas de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o 4.1 Stricto sensu</li>
</ol>

curso-5.jpg

<p>S&iacute;lvia nunca se afirmou skinneriana, no entanto a materialidade daquela teoria a atra&iacute;a muito, e facilitou-lhe o entendimento da Psicologia Social sovi&eacute;tica. No desfecho dos anos 60 e in&iacute;cio dos anos 70, a PUC-SP e o Instituto de Psicologia, onde S&iacute;lvia Lane era professora, passaram por grandes mudan&ccedil;as. Foram momentos primordiais de mobiliza&ccedil;&atilde;o universit&aacute;ria em benef&iacute;cio da reforma e da inova&ccedil;&atilde;o do ensino superior. Em 1971, foi constru&iacute;da a escola de Psicologia da PUC-SP, a partir da fus&atilde;o da Universidade S&atilde;o Bento e do Sedes Sapientiae. Se tornou a primeira diretora do curso de Psicologia rec&eacute;m fabricado. Tinha nas m&atilde;os o est&iacute;mulo de criar um novo curso de Psicologia e a Profa.</p>

<p>S&iacute;lvia Lane aceitou o est&iacute;mulo. A suporte e organiza&ccedil;&atilde;o da Psicologia da PUC-SP tornar-se-iam fonte pros cursos no Brasil. A proposta era de regressar a uma revis&atilde;o cr&iacute;tica dos conceitos. S&iacute;lvia Lane entendia que era preciso exceder a id&eacute;ia e o v&iacute;cio de fazer da realidade um modelo dos conceitos te&oacute;ricos. Festival De Cervejas Re&uacute;ne sessenta e seis Marcas Em S&atilde;o Paulo; Confira Novas Dicas De Bares realidade material como padr&atilde;o era quase uma obsess&atilde;o pra S&iacute;lvia Lane, que considerava obrigat&oacute;rio tom&aacute;-la como fonte para a cria&ccedil;&atilde;o da ci&ecirc;ncia.</p>

<p>A realidade deveria ser crit&eacute;rio para observa&ccedil;&atilde;o da relev&acirc;ncia e fidedignidade de dados que as pesquisas produziam e n&atilde;o o contr&aacute;rio. Essa apreens&atilde;o traduziu-se em figura metodol&oacute;gica, pois o prop&oacute;sito era produzir conhecimento que possibilitasse uma sabedoria da realidade que implicasse, necessariamente, sua transforma&ccedil;&atilde;o. S&iacute;lvia Lane foi incans&aacute;vel na cria&ccedil;&atilde;o te&oacute;rica e de procura com esse norte: conhecimento cient&iacute;fico como pr&aacute;xis, unidade entre saber e fazer.</p>

Comments: 0

Add a New Comment

Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License